关于湖州职业技术学院新校园机械零部件测绘实训室建设项目的更正公告[浙江金业管理咨询有限公司]

关于湖州职业技术学院新校园机械零部件测绘实训室建设项目的更正公告[浙江金业管理咨询有限公司]
一、项目基本情况 原公告的采购项目编号：ZJJY****-*** 原公告的采购项目名称：**职业技术学院新校园机械零部件测绘实训室建设项目 首次公告日期：****年**月**日 二、更正信息 更正事项：采购文件 更正内容： 序号更正项更正前内容更正后内容*评分办法中重要技术参数标注“▲”修改为“★”。响应产品全部满足招标文件明确的功能、性能和技术指标要求，得**分： 特别注意：采购需求中要求提供证明材料（视频文件、软件截图等）的，在投标文件中没有提供对应证明材料（视频文件、软件截图等）则视为负偏离。 （*）重要技术参数标注“▲”为关键指标，共**项，每项*分，共**分。每负偏离一条，从评分标准中扣除*分。 （*）一般技术参数共**分，（本招标文件中非“▲”、非“■”标注的部分为一般技术参数）。一般技术参数达不到招标文件要求的，每负偏离一条从评分标准中扣除*.*分，扣完为止。响应产品全部满足招标文件明确的功能、性能和技术指标要求，得**分： 特别注意：采购需求中要求提供证明材料（视频文件、软件截图等）的，在投标文件中没有提供对应证明材料（视频文件、软件截图等）则视为负偏离。 （*）重要技术参数标注“★”为关键指标，共**项，每项*分，共**分。每负偏离一条，从评分标准中扣除*分。 （*）一般技术参数共**分，（本招标文件中非“★”、非“■”标注的部分为一般技术参数）。一般技术参数达不到招标文件要求的，每负偏离一条从评分标准中扣除*.*分，扣完为止。*采购需求中重要技术参数标注“▲”修改为“★”。▲（*）提供图元匹配精度设置功能：依据制图规范可以对以下特征匹配的精度进行设置:曲线精度、圆弧半径精度、角度精度，圆弧的总角度等进行设置、基准符号、注释、粗糙度、几何公差、视图符号、焊接符号等。★（*）提供图元匹配精度设置功能：依据制图规范可以对以下特征匹配的精度进行设置:曲线精度、圆弧半径精度、角度精度，圆弧的总角度等进行设置、基准符号、注释、粗糙度、几何公差、视图符号、焊接符号等。*采购需求中重要技术参数标注“▲”修改为“★”。▲*）主观：对CAD整张图纸的完整度、正确度、合理性及美观度等方面给予综合主观评分。其中正确度和完整度应根据样卷、试卷得分项与所有参评图素间的关系，自动计算符合预期的分值。★*）主观：对CAD整张图纸的完整度、正确度、合理性及美观度等方面给予综合主观评分。其中正确度和完整度应根据样卷、试卷得分项与所有参评图素间的关系，自动计算符合预期的分值。*采购需求中重要技术参数标注“▲”修改为“★”。▲*）环境：对CAD绘图环境进行评分，绘图环境包括绘图前应设置的图层、文字风格、尺寸风格、线型等可以分别赋分。★*）环境：对CAD绘图环境进行评分，绘图环境包括绘图前应设置的图层、文字风格、尺寸风格、线型等可以分别赋分。*采购需求中重要技术参数标注“▲”修改为“★”。▲*）对应规则的定义。选择评分树上的节点，可以设置对应的评分内容。评分树至少有*个主要的节点，分别是主观、环境和图素组。单击评分树根点，将显示三大项分别的分数，以及对应的总分数。单击按钮，可以跳转到对应的项评分。★*）对应规则的定义。选择评分树上的节点，可以设置对应的评分内容。评分树至少有*个主要的节点，分别是主观、环境和图素组。单击评分树根点，将显示三大项分别的分数，以及对应的总分数。单击按钮，可以跳转到对应的项评分。*采购需求中重要技术参数标注“▲”修改为“★”。▲*）环境评分：环境评分中应至少包含有图层、文本、尺寸、线型*种风格可以评分，可通过选择图层节点，显示图层相关内容。**对轮廓实线层的线宽和中心线层的线型检测，可以分别在对应的单元格填上分数；选择文本风格、尺寸风格或是线型，分别对其具体内容进行分值的设定。★*）环境评分：环境评分中应至少包含有图层、文本、尺寸、线型*种风格可以评分，可通过选择图层节点，显示图层相关内容。**对轮廓实线层的线宽和中心线层的线型检测，可以分别在对应的单元格填上分数；选择文本风格、尺寸风格或是线型，分别对其具体内容进行分值的设定。*采购需求中重要技术参数标注“▲”修改为“★”。▲*）能够按照制定的评分标准和包含评分标准样卷，对多张具有样卷内容的试卷可进行自动评分，同时也支持手动评分，评分结果以excel方式导出。★*）能够按照制定的评分标准和包含评分标准样卷，对多张具有样卷内容的试卷可进行自动评分，同时也支持手动评分，评分结果以excel方式导出。*采购需求中重要技术参数标注“▲”修改为“★”。▲*.常用机构模型：主要零部件包含前轴隔套、挡圈、后轴、立柱灯体灯嘴车体支撑块、内六角圆柱头螺钉M*×**、车轮、支架等零部件数量不少于**个，零件材质包含**#钢，铜和铝；参考尺寸：不小于***********mm★*.常用机构模型：主要零部件包含前轴隔套、挡圈、后轴、立柱灯体灯嘴车体支撑块、内六角圆柱头螺钉M*×**、车轮、支架等零部件数量不少于**个，零件材质包含**#钢，铜和铝；参考尺寸：不小于***********mm*采购需求中重要技术参数标注“▲”修改为“★”。▲*.专业支持：支持生成机械专业粗糙度、几何公差、上下偏差等特殊符号的自动生成。★*.专业支持：支持生成机械专业粗糙度、几何公差、上下偏差等特殊符号的自动生成。**采购需求中重要技术参数标注“▲”修改为“★”。▲（*）系统至少包含角度尺、百分表等常用量具（不少于*种量具）的结构及读数说明★（*）系统至少包含角度尺、百分表等常用量具（不少于*种量具）的结构及读数说明**采购需求中重要技术参数标注“▲”修改为“★”。▲（*）虚拟工件尺寸自定义；测量结果自动判断正确性；能够综合定义多种量具组卷考试★（*）虚拟工件尺寸自定义；测量结果自动判断正确性；能够综合定义多种量具组卷考试**采购需求中重要技术参数标注“▲”修改为“★”。▲*）垂直度公差至少包含线对基准线、线对基准面、面对基准线、面对基准面的公差带定义，线、面、公差带可自定义显示；公差带的大小可自定义，系统根据自定义的公差带大小可动态演示。★*）垂直度公差至少包含线对基准线、线对基准面、面对基准线、面对基准面的公差带定义，线、面、公差带可自定义显示；公差带的大小可自定义，系统根据自定义的公差带大小可动态演示。**采购需求中重要技术参数标注“▲”修改为“★”。▲*）平行度几何公差的仿真教学：支持几何公差大小自定义，系统根据自定义的公差带大小可动态演示。★*）平行度几何公差的仿真教学：支持几何公差大小自定义，系统根据自定义的公差带大小可动态演示。**采购需求中重要技术参数标注“▲”修改为“★”。▲*）平面度几何公差的仿真教学：支持几何公差大小自定义，系统根据自定义的公差带大小可动态演示。★*）平面度几何公差的仿真教学：支持几何公差大小自定义，系统根据自定义的公差带大小可动态演示。**采购需求中重要技术参数标注“▲”修改为“★”。▲*）同轴度几何公差的仿真教学：支持几何公差大小自定义，系统根据自定义的公差带大小可动态演示。★*）同轴度几何公差的仿真教学：支持几何公差大小自定义，系统根据自定义的公差带大小可动态演示。**采购需求中重要技术参数标注“▲”修改为“★”。▲*）直线度几何公差的仿真教学：支持几何公差大小自定义，系统根据自定义的公差带大小可动态演示。★*）直线度几何公差的仿真教学：支持几何公差大小自定义，系统根据自定义的公差带大小可动态演示。**采购需求中重要技术参数标注“▲”修改为“★”。▲*）跳动几何公差的仿真教学：支持几何公差大小自定义，系统根据自定义的公差带大小可动态演示。★*）跳动几何公差的仿真教学：支持几何公差大小自定义，系统根据自定义的公差带大小可动态演示。 更正日期：****年**月**日 三、其他补充事宜 四、对本次采购提出询问、质疑、投诉，请按以下方式联系。 *.采购人信息 名 称：**职业技术学院 地 址：学府路***号 传 真：/ 项目联系人（询问）：应老师 项目联系方式（询问）：****-******* 质疑联系人：吴老师 质疑联系方式：****-******* *.采购代理机构信息 名 称：************ 地 址：***吴兴区中南大厦A座**楼 传 真：/ 项目联系人（询问）：周悦欢 项目联系方式（询问）：****-******* 质疑联系人：苏武杰 质疑联系方式：****-******* *.同级政府采购监督管理部门 名 称：***财政局政府采购监管处 地 址：/ 传 真：/ 监督投诉电话：****-******* 附件信息： *.**更正稿招标文件--**职业技术学院新校园机械零部件测绘实训室建设项目 - 副本.docx ***.*K